הבנת הנקרא

השיטה

1. 1

   הציצו בשאלות קודם

   מבט מהיר בשאלות אומר לכם מה לחפש.

2. 2

   קראו בשביל הרעיון

   אל תיעצרו על כל מילה קשה. שאלו: על מה כל פסקה, ולמה הכותב כתב אותה?

3. 3

   חזרו לשורה המצוינת

   אם השאלה מציינת שורה, קראו אותה ואת השורה שלפניה.

4. 4

   השאלות לפי סדר הקטע

   התשובה לשאלה השלישית נמצאת בדרך כלל אחרי התשובה לשנייה.

מלכודות נפוצות

• נכון אבל לא בקטע

  אפשרות נכונה במציאות שהקטע אינו אומר — שגויה.

• פרט במקום רעיון

  בשאלת מטרה מרכזית, אפשרות שמתארת פסקה אחת בלבד צרה מדי.

• not ו־except

  ב«מה מהבאים לא מוזכר», חפשו את מה שחסר.

דוגמאות פתורות

1. Example 1

   (11)person had his or her life saved on the operating table, only to lose it a few days later to(12)a deadly infection.(13)Lister studied this problem closely. It seemed clear that once infection had set in,

   In line 13, "this problem" refers to -

   • (1)no medicine being available to kill bacteria
   • (2)the low number of successful operations
   • (3)the inability to perform even necessary operations
   • (4)people dying from infection following surgeryהתשובה הנכונה

   איך מגיעים לתשובה

   1. 1

      שורה 13 פותחת ב־Lister studied this problem closely.

   2. 2

      this מפנה למה שנאמר ממש לפניו: חולים שניתוחם הצליח ומתו ימים אחר כך מזיהום.

   3. 3

      לכן «הבעיה» היא מוות מזיהום אחרי ניתוח.

   4. 4

      התשובה (4).

2. Example 2

   The main purpose of the text is to describe -

   • (1)Lister's contribution to medicineהתשובה הנכונה
   • (2)the history of surgery before and after Lister
   • (3)some important surgical techniques
   • (4)the life of a great teacher and doctor

   איך מגיעים לתשובה

   1. 1

      כל פסקה עוסקת בליסטר: השפעת עבודתו, תצפיותיו, השערתו ויישומה.

   2. 2

      (2) רחבה מדי, ו־(3) ו־(4) חלקיות.

   3. 3

      התשובה (1).